Números del 1 al 10 para imprimir con marcos de diez

Qué trae la hoja

Son 10 tarjetas, una por cada número del 1 al 10. Cada tarjeta muestra lo mismo de tres maneras distintas, para que tu hijo o hija pueda pasar de una a otra:

• El número escrito en grande: 1, 2, 3… hasta 10.
• Un marco de diez: dos filas de cinco casillas, con tantos puntos como indica el número.
• El nombre del número en palabras, en el idioma de esta página: uno, dos, tres… hasta diez.

Qué es un marco de diez y por qué ayuda

Un marco de diez es un rectángulo con dos filas de cinco casillas. Los puntos se ponen en orden: primero se llena la fila de arriba, luego la de abajo. Parece poca cosa, pero cambia la manera de mirar una cantidad.

La idea es agrupar de cinco en cinco. Cuando la fila de arriba está llena, ya se sabe que ahí hay cinco, sin contarlos uno por uno. El siete se ve como «cinco y dos más», y el nueve como «casi lleno, falta uno». Con la práctica, muchos niños empiezan a reconocer la cantidad de un vistazo, igual que reconocemos los puntos de un dado.

El marco también muestra lo que falta para llegar a diez: las casillas vacías. Esa es una buena puerta de entrada a sumar y restar más adelante, sin prisa.

Cómo imprimir, recortar y guardar

No hay PDF que descargar: se imprime desde esta página con la opción Imprimir del navegador (Ctrl+P en el computador, o el menú Compartir e Imprimir en el teléfono). Funciona en papel A4 o carta, y solo salen las tarjetas.

En cartulina o papel grueso duran más. Recorta por las líneas punteadas y guárdalas en un sobre; si quieres una segunda serie para juegos de parejas, imprime la hoja dos veces.

Juegos para hacer con las tarjetas

Unos minutos bastan. Elige un juego, repítelo varios días y cambia cuando se vuelva fácil.

• Ordenar: mezcla las tarjetas y armen juntos la fila del 1 al 10. Al principio, los puntos ayudan a decidir cuál va antes.
• Muéstrame con los dedos: saca una tarjeta, por ejemplo el 7, y pide que lo muestre con los dedos. Cinco de una mano y dos de la otra: igual que en el marco.
• Parejas con objetos reales: pon una tarjeta en la mesa y busquen esa cantidad de cucharas, bloques o botones. Luego se colocan encima de los puntos para comprobar.
• ¿Cuántos faltan para 10?: mira las casillas vacías del marco. En el 8 quedan dos; cuéntenlas y digan «8 y 2 son 10».
• La tarjeta escondida: pon las tarjetas en fila, pide que cierre los ojos y quita una. ¿Qué número falta?
• Paseo de números: reparte las tarjetas por el suelo en orden y avancen saltando de una a otra mientras dicen el número en voz alta; de vuelta, cuenten hacia atrás.

Cómo adaptarlo a los 3-4 y a los 5-6 años

Con 3 y 4 años, empieza solo con las tarjetas del 1 al 5 y apóyate en los puntos y en los objetos reales: tocar, contar y poner cosas encima. No hace falta que lea el nombre del número; basta con que tú lo digas. Cuando esas cinco ya se sienten fáciles, suma el resto.

Con 5 y 6 años, usa las diez tarjetas y juega más con el marco: «¿cuántos faltan para 10?», «¿qué número es uno más que este?», o tapa los puntos y pide que diga la cantidad solo con el número. El nombre escrito también sirve para leer palabras cortas. Cada niño o niña va a su ritmo, así que las edades son solo una orientación.

Del papel a la pantalla

Si a tu hijo o hija le gusta contar, el juego de sumas de la web sigue por el mismo camino: tiene un nivel de contar, otro de sumar y otro de restar con números del 1 al 10, siempre con objetos en pantalla que se pueden contar. Es gratis, se juega en el navegador y no necesita registro.

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