Cuentos interactivos para niños: el día que Pip perdió su color

Un cuento corto que se escucha y se decide: el texto se lee en voz alta y, en cada escena, tu hijo elige qué hace Pip. Pensado para niños de 4 a 7 años, en el idioma de la página.

De 4 a 7 años · Gratis, sin registro

Cómo se juega hoy

Paso a paso

Toca «Empezar el cuento» en la portada.
Escucha la escena: el texto aparece en pantalla y se lee en voz alta. El botón del altavoz lo repite cuando quieras.
Elige entre dos caminos para Pip. Cada opción tiene un dibujo y una frase corta.
Sigue el camino elegido: lo que pasa después depende de cada decisión.
Llega a uno de los tres finales y descubre «Lo que aprendimos».
Toca «Leer otra vez» para volver a la portada y probar otro camino.

Por ahora hay un solo cuento: «El día que Pip perdió su color». Pip es un camaleón que cambia de color según cómo se siente, y una mañana despierta todo gris. Con sus amigos Mia, la mariposa, y Tomás, el sapo, la historia habla de emociones y de amistad.

Cada recorrido tiene dos o tres decisiones y termina en uno de tres finales: el del arcoíris, el compartido o el tranquilo. Ningún camino es un error. El final tranquilo, por ejemplo, cuenta que a veces hace falta descansar antes de hablar. No hay puntos que perder, ni reloj, ni respuestas incorrectas.

Se leen en voz alta el texto de cada escena y el de cada final. La pregunta y las frases de las opciones se ven en pantalla junto a un dibujo; si tu hijo todavía no lee, puedes leérselas tú y dejar que él decida. La narración usa la voz de lectura del navegador o del dispositivo, así que puede sonar distinta de un equipo a otro. Hay un botón para silenciar el sonido.

El cuento aparece en el idioma de la página: en español en la versión en español del sitio y en inglés en la versión en inglés. Se juega gratis, sin registrarte.

Qué practica tu hijo

Comprensión oral. Para decidir qué hace Pip, tu hijo necesita haber escuchado qué le está pasando. Escuchar para tomar una decisión es distinto a oír un cuento de fondo.

Vocabulario. Aparecen palabras de emociones y de la vida diaria, como gris, calma, alegría, bosque, río, abrazar o compartir, dentro de una historia y no en una lista.

Secuencia de un cuento. La historia tiene un comienzo, un camino y un final. Al volver a jugar y elegir otra cosa, tu hijo puede notar que lo que pasa después depende de lo que pasó antes.

Cada niño va a su ritmo. El cuento es un rato de escucha y conversación, no una evaluación.

Seguir una historia completa de principio a fin.
Recordar lo que ya pasó para elegir qué sigue.
Ponerle nombre a lo que siente un personaje.
Volver a contar el cuento con sus propias palabras.

Relación con el currículo (orientativa)

Borrador · pendiente de revisión docente

MEN Colombia · preescolar. Derechos Básicos de Aprendizaje de Transición: se relaciona con escuchar y comprender narraciones, y con expresar ideas y emociones propias y de otros.
MEN Colombia · preescolar. Bases Curriculares para la Educación Inicial y Preescolar: se relaciona con la literatura como experiencia de disfrute y conversación entre el niño y los adultos que lo acompañan.
Common Core · Kindergarten (EE. UU.). Kindergarten, Reading: Literature — Key Ideas and Details: con apoyo, volver a contar un cuento conocido y hablar de sus personajes y de lo que les pasa.
Common Core · Kindergarten (EE. UU.). Kindergarten, Speaking & Listening: conversar sobre un cuento escuchado y hacer y responder preguntas sobre lo que ocurrió.

Idea sin pantalla: vuelvan a contarlo con objetos (5 minutos)

Busquen tres cosas de la casa: algo que haga de Pip (un muñeco, una media), algo para Mia (una hoja, un pañuelo) y algo que haga de río (una toalla o una cobija azul). Pídele a tu hijo que cuente el cuento moviendo los objetos: cómo despertó Pip, a dónde fue y qué pasó al final.

No hace falta que lo cuente igual. Si cambia partes o inventa un final nuevo, también está contando una historia.

Ayúdale con tres palabras: primero, después y al final.
Cambia una decisión: «¿Y si Pip se queda en casa?».
Pregúntale: «Si fueras Pip, ¿de qué color estarías hoy?».

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Preguntas frecuentes

¿Mi hijo tiene que saber leer?

No. El texto de cada escena y de cada final se lee en voz alta. Las opciones tienen un dibujo y una frase corta que no se lee sola; si tu hijo aún no lee, léesela tú y deja que él decida.

¿Cuántos cuentos hay?

Por ahora, uno: «El día que Pip perdió su color», con tres finales distintos. Se puede jugar varias veces eligiendo caminos diferentes.

¿Las decisiones cambian la historia de verdad?

Sí. Según lo que elija tu hijo, Pip se queda en casa o sale al bosque, cuenta cómo se siente o se queda callado, y el cuento termina en uno de tres finales.

¿En qué idioma está el cuento?

En el idioma de la página: español en la versión en español del sitio e inglés en la versión en inglés. El mismo cuento existe en los dos idiomas; para escucharlo en el otro, cambia el idioma de la página.

¿Quién narra el cuento?

Hoy la narración usa la voz de lectura que trae el navegador o el dispositivo, no una voz grabada. Por eso puede sonar distinta de un equipo a otro. Si tu equipo no tiene esa voz, el texto se sigue viendo en pantalla para leerlo juntos.

¿Es gratis y seguro?

Sí. Es gratis, sin anuncios y sin chat. Se juega sin registrarte y sin tarjeta.

Por ABC Kids Learning